Trò chơi kinh doanh “Công nghệ tiên tiến”

Trò chơi kinh doanh KonSi “Công nghệ tiên tiến” cho phép sinh viên đạt được các kỹ năng thực tế trong việc đưa ra quyết định về sự phát triển của các đổi mới công nghệ khi đối mặt với cạnh tranh giá cả trong thị trường sản phẩm sáng tạo. Trò chơi được sử dụng trong giảng dạy các phương pháp quản lý đổi mới và

đổi mới.Một

mô hình trò chơi độc quyền đã được thực hiện, trong đó bốn doanh nghiệp tham gia. Lợi ích của một trong các doanh nghiệp được đại diện bởi một người chơi (sinh viên); hành vi của ba doanh nghiệp còn lại được mô phỏng bởi một chương trình dựa trên mô hình cạnh tranh lý thuyết trò chơi. Học sinh “chơi” trên máy tính của mình, trên đó chương trình trò chơi kinh doanh được cài đặt. Để thực hiện một trò chơi kinh doanh, một sinh viên không cần sự tham gia của các đối tác khác (bạn bè, đồng nghiệp). Học sinh chơi một chọi một với máy tính. Không cần kết nối internet.

Trò chơi kinh doanh “INNOVATIVE TECHNOLOGIES” mô phỏng sự cạnh tranh khi đối mặt với nhu cầu, thay đổi phù hợp với vòng đời đổi mới. Khi đưa ra quyết định, người chơi phải tính đến mức độ nhu cầu toàn cầu đối với các sản phẩm sáng tạo. Động lực của nhu cầu đổi mới được mô tả bằng mô hình khuếch tán. Người chơi phải tính đến nhu cầu ở các giai đoạn của vòng đời đổi mới khi thiết lập giá cả và khi quyết định giới thiệu công nghệ tiên tiến

.

Phát triển các công nghệ tiên tiến

Theo kịch bản trò chơi kinh doanh, các doanh nghiệp cạnh tranh đưa các công nghệ tiên tiến vào sản xuất. Doanh nghiệp đánh giá tính khả thi của việc cập nhật công nghệ sản xuất. Người chơi được cung cấp các chỉ số kinh tế được tính toán của hoạt động đổi mới, bao gồm cả lợi tức đầu tư vào việc phát triển sản xuất sáng tạo (R & D).

Bàn thắng của cầu thủ

Mỗi công ty cố gắng vượt qua đối thủ của mình bằng cách kiếm được nhiều lợi nhuận nhất từ việc bán một sản phẩm sáng tạo. Khả năng đưa ra quyết định hợp lý của người chơi quyết định thành công của anh ta trong trò chơi này, mô phỏng các quá trình giới thiệu các công nghệ tiên tiến và cạnh tranh giá cả

.

Phân tích giá cho các sản phẩm sáng tạo

Kịch bản trò chơi kinh doanh dựa trên mô hình lý thuyết trò chơi về cạnh tranh giá (mô hình oligopoly giá).

Mô hình giá cạnh tranh mô tả một tình huống mà các đối thủ cạnh tranh theo dõi giá cả và đặt giá trong một vòng chơi. Mỗi đối thủ cạnh tranh tin rằng tất cả các đối thủ của họ đang chọn giá tốt nhất (“Nash tối ưu”) mà tại đó họ nhận được lợi nhuận tối đa. Trong trò chơi, ở mỗi vòng, người chơi đưa ra quyết định của riêng mình – một mức giá mà theo ý kiến của anh ta, có thể là tối ưu. Người chơi (sinh viên) “nhập giá bằng tay của mình”. Đối thủ của người chơi đặt giá được tính tự động dựa trên mô hình cạnh tranh của trò chơi. Khi thiết lập giá, sinh viên nên nghiên cứu động lực của giá cả của đối thủ cạnh tranh và mối quan hệ giữa các yếu tố đổi mới bị ảnh hưởng bởi giá bán của sản

phẩm.

Lập kế hoạch giới thiệu các công nghệ tiên tiến

Trong trò chơi, sinh viên phát triển các kỹ năng để đánh giá trực quan tình hình thị trường và tích lũy kinh nghiệm trong việc phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố khác nhau quyết định sự thành công của các hoạt động sản xuất sáng tạo.

Chuẩn bị tài liệu nguồn cho nghiên cứu kinh tế lượng

Các giá trị hiệu suất của các doanh nghiệp sáng tạo cạnh tranh thu được trong trò chơi được sinh viên sử dụng làm tài liệu số để tiến hành phân tích kinh tế lượng các hoạt động đổi mới như một phần của các dự án khóa học và bằng tốt nghiệp.

Những lợi thế của trò chơi kinh doanh KonSi “Công nghệ tiên tiến”:

• Một loạt các khái niệm cơ bản về quản lý đổi mới được mô phỏng, giúp cung cấp cho sinh viên các ví dụ minh họa về tác động của các yếu tố khác nhau của quá trình đổi mới đối với

việc

• ra quyết định; độ tin cậy của các mô hình kinh tế và toán học. Trò chơi dựa trên các mô hình kinh tế và toán học mô tả chính xác các tính năng của quá trình đổi mới.
• Hình dung quy trình lập kế hoạch phát triển sản xuất sáng tạo cho phép sinh viên nghiên cứu tất cả các khía cạnh về hành vi của đối thủ cạnh tranh và hiệu quả của các hoạt động đổi mới của họ.
• Tạo một giao thức trò chơi và nghiên cứu kinh tế lượng. Giao thức trò chơi ghi lại tất cả các chỉ số được tính toán về hoạt động sáng tạo của người chơi, giúp bạn có thể sử dụng giao thức trò chơi làm tài liệu nguồn cho các nghiên cứu kinh tế lượng giáo dục về các

quy trình đổi mới

.