Set of interactive tests class 1

• 俄语
• 数学
• 文学阅读
• 我们周围的世界

• 老师可以完全控制执行任务的整个过程，并给予学生不同的任务;
• 与纸张测试相比，减少测试时间和测试时间;
• 测试结束后即刻对结果进行评估;
• 结果保存在老师的服务器上，让您立即看到学生表现的整体情况。

• 中级考试（学员中级认证结果，体现个人教育成果动态，掌握小学和基础普通教育基础教育计划成果的进度）;
• 最终测试（最终作品的结果，表征了学生掌握基础知识体系基础知识体系基础知识体系下一阶段普通教育所需培训水平的程度）。最终测试结果可用于决定学生下一阶段普通教育的转移。

• 为实现基础教育普及基础教育基本教育方案取得实质成果而开展的工作;
• 将帮助学生准备现代测试形式的知识测试，这对在中学进行小学，GIA（OGE）和EGE的最终认证和测试工作时很有用;
• 有助于披露学生的个性和独立性，激发学生在课程中的活动和关注，增加学习任务的责任，最重要的是激励学生在特定学科领域的新发现。

内容

• 重复课程“扫盲培训”
• 语言和言语
• 文字，提案，对话
• 单词，单词，单词...
• 词和音节。口音
• 声音和信件
• 俄语字母或字母表
• 元音的声音
• 警觉元音
• 辅音
• 字母I和II
• 硬而软的辅音
• 软签（b）
• 聋子和慷慨的辅音
• 嘶哑的辅音听起来
• 预订ЧК，ЧН，ЧТ
• 志石，七寨，楚楚预订
• 大写字母
• 1班的最终考试

• 点。直线。一块一条虚线。
• 得分为0-10。厘米。
• 数字1-10。加减法。
• 上半年的最终考验
• 1班的最终考试

• 有一次有信件。
• 童话故事，谜语，寓言故事。
• “四月四月。滴滴响起......“
• 并为了乐趣和认真。
• 我和我的朋友
• 关于我们的小兄弟
• 最终测试教材的第一部分
• 课本第二部分的最终考试

• 祖国是什么？我们对俄罗斯人民了解甚么？
• 我们在头上有什么？
• 我们脚下是什么？
• 植物有什么共同之处？
• 窗台上增长的是什么？
• 花坛上正在成长什么？
• 这些叶子是什么？什么是针？
• 谁是昆虫？
• 谁是鱼？
• 谁是鸟？
• 谁是动物？什么是动物园？
• 我们周围环绕着什么？
• 电脑可以做什么？
• 我们周围有什么危险的？
• 我们的星球是什么样的？
• 水从哪里来，哪里去？电力来自哪里？
• 信如何旅行？
• 河流在哪里？
• 雪和冰从哪里来？
• 植物如何生活？
• 动物如何生活？
• 如何在冬天帮鸟？
• 巧克力，葡萄干和蜂蜜来自哪里？
• 垃圾从哪里来，哪里去哪里？
• 雪在哪里是污垢？
• 安息日什么时候来？夏天什么时候来？
• 北极熊在哪里生活？
• 大象在哪里生活？
• 鸟在哪里冬天？
• 恐龙什么时候住？
• 衣服什么时候出现？
• 他们什么时候发明自行车？
• 我们什么时候成为大人？
• 为什么白天的阳光照耀，晚上的星星呢？
• 为什么月亮不一样？
• 为什么下雨和风吹？
• 为什么铃响？
• 为什么彩虹多彩？
• 为什么我们爱猫和狗？
• 为什么我们不要扯花和捉蝴蝶？为什么我们在森林里保持沉默？
• 他们为什么叫那个？
• 为什么晚上睡觉？
• 你为什么要吃很多蔬菜和水果？
• 为什么我需要刷牙，洗手？
• 为什么我们需要汽车？
• 为什么火车这么久？
• 为什么要建船？
• 为什么我们需要飞机？
• 为什么要飞进太空？
• 为什么我们经常听到“生态学”这个词？
• 第一季度的最终测试
• 第二季度的最终测试
• 第三季度的最终测试
• 四季度测试
• 年度最终测试