Электронное пособие «Методическая копилка педагога-психолога (профориентолога)» CD

Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждения образования.

Содержание диска

1. Основы профессиональной ориентации

• Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждения образования
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 20 февраля 2010 г. № 25
• «Об организации профессионально-психологического собеседования и проведении централизованного тестирования по учебным предметам в 2010 году»
• Методические рекомендации «Актуальные аспекты деятельности педагогов-психологов общеобразовательных уч-реждений в 2010/2011 учебном году»

2. Методическая копилка педагога-психолога

2.1. Мероприятия профориентационной направленности

• Выбор профессии — это серьезно
• Готовимся к тестированию (Стресс и стрессоустойчивость)
• Мужские и женские профессии
• Способности

2.2. Мультимедийное сопровождение профориентационной работы

• Медицинский аспект профессиональной ориентации учащихся
• Обзор мира профессий (по Е.А. Климову)
• Куда пойти учиться
• Мир популярных профессий
• Мир экономических профессий
• Моя будущая профессия
• Покажи себя в полном блеске
• Основы выбора профессии

2.3. Информационно-методические материалы

• На пути к профессии (профориентационный тренинг)
• Шаги к профессиональному самоопределению
• Психологическая культура делового разговора
• Содержание и основные методы профориентационной работы
• Темперамент и выбор профессии

2.4. Диагностический инструментарий

• Анкета выпускника
• Анкета изучения желаемого социального статуса
• Анкета изучения жизненных ценностей
• Анкета потребности в достижениях
• Ваш стиль общения
• Ваш творческий потенциал
• Диагностика мотивационной сферы личности
  • Для начинающего миллионера
  • Есть ли у вас деловая хватка
  • Какие роли вы выполняете
  • Методика выявления и оценки профессионально важных качеств специалистов системы Человек-Техника
  • Методика диагностики уровня творческой активности учащихся
  • Методика определения уровня воображения
  • Ориентация на художественно-эстетические ценности
  • Предпринимательские способности
  • Прогноз
  • Размышляем о жизненном опыте
  • Самооценка стрессоустойчивости личности
  • Самотест «Общительность»
  • Тест Ряховского