New product
Первая часть комплекта игр «Скоро в школу!» включает набор из 355 обучающих игр и интерактивных заданий для обучения 5-6 -летнего ребёнка счёту, чтению и азам информатики, тренировки внимания, памяти и раз
Warning: Last items in stock!
Availability date:
Первая часть комплекта игр «Скоро в школу!» включает набор из 355 обучающих игр и интерактивных заданий для обучения 5-6 -летнего ребёнка счёту, чтению и азам информатики, тренировки внимания, памяти и развитию логического мышления.
В комплект включены все игры, имеющиеся в тематических сборниках этой серии, пазлы, знакомящие детей с историей, интерактивное пособие по информатике.
Языки интерфейса: Русский
Операционные системы: Windows
Способ доставки: электронная доставка
V Продукт добавлен в корзину ? Теперь Вы можете оформить заказ. Электронная версия | |
---|---|
Цена за копию (от 1 до 3) | 1 495,00 руб. Товар добавлен в корзину Комплект обучающих игр «Скоро в школу!». Часть 1 2.0 Описание: Электронная версия Цена: 1 495 руб. Продолжить покупки Перейти в корзину |
Цена за копию (от 4 до 10) | 1 445,00 руб. Товар добавлен в корзину Комплект обучающих игр «Скоро в школу!». Часть 1 2.0 Описание: Электронная версия Цена: 1 445 руб. Продолжить покупки Перейти в корзину |
Цена за копию (от 11 до 30) | 1 395,00 руб. Товар добавлен в корзину Комплект обучающих игр «Скоро в школу!». Часть 1 2.0 Описание: Электронная версия Цена: 1 395 руб. Продолжить покупки Перейти в корзину |
Цена за копию (от 31 до 100) | 1 345,00 руб. Товар добавлен в корзину Комплект обучающих игр «Скоро в школу!». Часть 1 2.0 Описание: Электронная версия Цена: 1 345 руб. Продолжить покупки Перейти в корзину |
Цена за копию (от 101 до 1000) | 1 195,00 руб. Товар добавлен в корзину Комплект обучающих игр «Скоро в школу!». Часть 1 2.0 Описание: Электронная версия Цена: 1 195 руб. Продолжить покупки Перейти в корзину |
! Поставка: на email. Доставка в электронном виде составляет от 10 минут при онлайн платеже. При других способах оплаты — 1-2 рабочих дня после зачисления денежных средств. |